План
I. Своеобразие современной военной прозы.
II. Роман Ю. Бондарева «Горячий снег» — одно из значительных произведений о Великой Отечественной войне.
1. Сюжет романа.
2. Образ лейтенанта Кузнецова — центральный образ романа.
3. Система образов романа.
4. Проверка «на человечность через испытание огнем».
III. «Об этом нужно помнить всегда».
Читать полностью »
Архив за Январь 2013
План
I. Трагедия революционных потрясений и войн.
II. Писатели — летописцы истории.
1. Непосредственные участники революционных событий.
2. Булгаков — отражатель противоречий эпохи:
а) судьба интеллигенции в период «смуты» — основная тема произведений писателя;
6) потеря профессионализма и разрушение нравственных устоев России в «Роковых яйцах».
3. Революция и Гражданская война в романе М.А. Шолохова «Тихий Дон»:
а) духовный рост Григория Мелехова под влиянием революционных событий;
б) разрушение нравственных устоев казачьей станицы;
в) трагедия и «взросление» русской нации.
III. Грани истории в картине жизни революционной эпохи.
План
I. Тема поиска жизненной правды в истории русской литературы.
II. Казачий Дон в моменты исторических потрясений.
1. Проверенный веками уклад жизни донских казаков.
2. Вихрь исторических событий в жизни Григория Мелехова.
3. «За веру, царя и отечество» в Первую мировую.
4. Смутное, противоречивое время Гражданской войны.
5. Оскорбленное достоинство в стане белого офицерства.
6. Смелая попытка восстановить законы правды и добра.
7. Муки совести о загубленных душах.
8. Служба у Буденного.
9. Уставший от войны.
10. Недоверие к новой власти.
III. Трагедия личности на переломе эпохи.
По мнению Анатоля Франса: «Толстой учит нас наблюдать человека и во внешних проявлениях, выражающих его природу, и в скрытых движениях его души; он учит нас богатством и силой образов, одушевляющих его творчество…»
В каком бы веке мы ни жили, роман Толстого «Война и мир» поражает своей современностью, помогает в становлении характера, убеждений, морально закаляет человека и гражданина. Толстой рассматривает роль личности в исторических событиях, военных потрясениях.
Нельзя было кончить войну только тем, что выгнали французов из России. Конечно, Наполеон согласился бы тогда заключить мир, выгодный для Александра, но что же бы из этого вышло? Европейские государства остались бы в той же зависимости от него. Он через несколько лет поправился бы от поражения и мог опять начать войну. Напротив, Александр I решился освободить все порабощенные Наполеоном государства и начать с Пруссии.
Пруссаки ненавидели Наполеона, потому что он притеснял их больше, чем другие народы. Генерал Йорк, который вел пруссаков в походе их с Наполеоном в Россию, отделился от французов и заключил договор с русскими войсками не сражаться против них, но ни он, ни другие пруссаки не смели явно перейти на нашу сторону, потому что столица их, крепости и почти вся земля были заняты французскими войсками. Поэтому надо было занять как можно скорее нашим войскам прусские земли.
