Архив рубрики ‘ Суворов

В начале 1796 г. Суворов получил назначение командующим группой армий по южной и западной границам России. В марте 1796 г. он прибыл в Тульчин, небольшой городок, расположенный на берегу Южного Буга, под Винницей. Здесь расположилась штаб-квартира великого полководца.

Именно здесь, в Тульчине, фельдмаршал написал свой знаменитый труд «Наука побеждать», в котором обобщил многолетний опыт обучения и воспитания войск. Здесь в течение года он лично занимался обучением солдат. На полях ближайших сёл — Тимановки, Нестерварки и других – и сегодня можно найти остатки земляных укреплений, на которых русский полководец учил свои войска искусству побеждать.

Читать полностью »

Новый этап развития взглядов Суворова А.В. в постановке обучения и воспитания войска составляет время войн с Турцией 1768-1774 и 1787-1791 гг. В этих войнах Суворов применил способы ведения военных действий, главная задача которых состояла в разработке принципов наступательного боя.

Русская армия вела в XVIII в. на Балканах войны против турецких войск, не знакомых с тактикой современных европей­ских армий и использовавших нестройные формы действия пехо­ты или конницы.

Читать полностью »

Суворов – командир Суздальского полка

В середине XVIII века в русской армии определились принципы боевой подготовки, основанные на линейной тактике, главной целью которых было проведение огневого воздействия на против­ника различными способами и нанесение штыкового удара. Для достижения автоматизма в исполнении команд проходили беско­нечные учения в целях сколачивания роты, батальона, полка и даже дивизии в одно целое. Как правило, учения не носили так­тического характера, сводились к механическому выполнению команд.

Солдаты не понимали смысла таких строевых учений и не видели целесообразности в ружейных выкладках и построени­ях. Чтобы держать солдат в повиновении, в частях применялась жестокая палочная дисциплина. Постоянная муштра отупляла солдат.

Читать полностью »

В каких условиях формировалась система Суворова А.В.

«Легко в учении — тяжело в походе, тяжело в учении — легко в походе», — наставлял солдат Александр Васильевич. Его взгляды на вопросы обучения и воспитания войск складывались во второй половине XVIII в. Военно-педагогические взгляды полководца необходимо рассматривать в свя­зи с социально-экономическими и политическими условиями, а также с состоянием военного дела в России второй половины XVIII в.

К середине XVIII века в недрах феодально-крепостниче­ского строя России уже сло­жился буржуазный уклад. Утверждение новых буржуазных отно­шений сопровождалось борьбой старого с новым во всех областях общественной жизни. Это проявлялось в обострении классовой борьбы в стране, конкретным выражением которой явилась Кре­стьянская война 1773-1775 гг.

Читать полностью »

Суворов о наступлении, обороне и отступлении войск

Великий полководец учил солдат воевать по-суворовски: не числом, а уменьем, выявлять слабые стороны противника и бить по его уязвимым местам. В ходе сражений Суворов учил умело сочетать огонь и шты­ковой удар. В огне Суворов видел основную материальную силу боя, но не считал ее достаточной для достижения победы.

Пол­ководец учитывал слабые стороны огнестрельного оружия, кото­рые мешали в полной мере использовать его положительные качества. Одна из них, по его словам, заключалась в ограниченной дальности действительного огня.

Читать полностью »